EduPARK

Publicações

Comunicação em atas | EduPARK: novo guião educativo para uma geração “mais verde”

06/04/2022

Rita Rodrigues, Lúcia Pombo, Teresa Neto.

V Simpósio Internacional de Ensino das Ciências (SIEC 2020)

online

Rodrigues, R., Pombo, L., & Neto, T. (2021). EduPARK: novo guião educativo para uma geração “mais verde”. In Perspectivas y prácticas docentes en la Enseñanza de las ciências, P. Membiela, M. I. Cebreiros, M. Vidal (eds.) Proceedings of V Simpósio Internacional de Ensino das Ciências (SIEC 2020), 15-18 June. pp. 77-81, Educación Editora. ISBN: 978-84-15524-47-2

PDF

Comunicação em atas | Jogos de aprendizagem móvel com Realidade Aumentada num parque - sistema de classificação de questões para criação de jogos de perguntas e respostas

14/03/2022

Lúcia Pombo, Margarida M. Marques

International Conference on e-society and 18th International Conference on Mobile Learning and Educational Technologies

online

Pombo, L., & Marques, M.M. (2022). Mobile learning games with Augmented Reality in a park - system for classification of questions for quiz game creation. In Proceedings of International Conference on e-society and 18th International Conference on Mobile Learning and Educational Technologies (ML 2022), P. Kommers, I. Arnedillo Sánchez & P. Isaías (eds.), International association for development of the Information society (IADIS), online, 12-14 March. pp. 187-194, ISBN: 978-989-8704-38-2. PDF

Artigo | Guidelines for teacher training in mobile augmented reality games: hearing the teachers’ voices

30/09/2021

Lúcia Pombo & Margarida M. Marques

Education Sciences

MDPI

Pombo, L. & Marques, M. M. (2021). Guidelines for teacher training in mobile augmented reality games: hearing the teachers’ voices. Education Sciences, 11(10), 597. https://doi.org/10.3390/educsci11100597 PDF

Livro de resumos /comunicação em atas | Novas abordagens no Ensino das Ciências: realidade aumentada, jogos outdoor e dispositivos móveis – o exemplo do EduPARK

17/09/2021

Pombo, L.

XIX Encontro Nacional de Educação em Ciências (XIX ENEC) and IV International Seminar on Science Education (IV ISSE)

Coimbra (online)

Pombo, L. (2021). “Novas abordagens no Ensino das Ciências: realidade aumentada, jogos outdoor e dispositivos móveis – o exemplo do EduPARK”, In F. Teixeira, F. Paixão, A.C. Frias, S. Silveira, D. Vaz, J. Morgado (Eds.), Book of abstracts “Transversalidades: diálogos e interações” XIX Encontro Nacional de Educação em Ciências (XIX ENEC) and IV International Seminar on Science Education (IV ISSE), Mesa Redonda “Educação em Ciências em contexto não formal”, Escola Superior de Educação de Coimbra and Associação Portuguesa de Educação em Ciências, p.21, 16-18 setembro. ISBN: 978-989-96927-9-4, https://www.esec.pt/en/eventos/xix-enec-e-iv-isse-2021 PDF

Artigo | The Impact of Teacher Training Using Mobile Augmented Reality Games on Their Professional Development

05/08/2021

Lúcia Pombo & Margarida M. Marques

Education Sciences

MDPI

Marques, M. M., & Pombo, L. (2021). The Impact of Teacher Training Using Mobile Augmented Reality Games on Their Professional Development. Education Sciences, 11(8), 404. https://doi.org/10.3390/educsci11080404 PDF

Artigo | Reconhecer in loco o valor do património histórico e botânico – aprendizagens proporcionadas pelo projeto EduPARK.

30/03/2021

Lúcia Pombo

Boletim da AIA-CTS, 14, 34-37.

Portugal.

Pombo, L. (2021). Reconhecer in loco o valor do património histórico e botânico – aprendizagens proporcionadas pelo projeto EduPARK. Boletim da AIA-CTS, 14, 34-37. ISSN: 2183-5098. http://aia-cts.web.ua.pt/wp-content/uploads/2021/03/Boletim_AIA_CTS_n14.pdf

Comunicação em Atas | Teachers’ experiences and perceptions regarding mobile augmented reality games: A case study of a teacher training

16/03/2021

Margarida M. Marques & Lúcia Pombo

INTED2021 Conference

Online

Marques, M.M., & Pombo, L. (2021). Teachers’ experiences and perceptions regarding mobile augmented reality games: A case study of a teacher training. In Gómez Chova, L., López Martínez, A., & Candel Torres, I. (Eds.) Proceedings of INTED2021 Conference 8th-9th March 2021, (pp. 8938-8947). IATED. ISBN: 978-84-09-27666-0 http://hdl.handle.net/10773/31014 PDF

Comunicação em Atas | Alternative learning approaches in a pandemic context: From the collaborative outdoor EduPARK game to a virtual visit

04/03/2021

Lúcia Pombo & Margarida M. Marques

17th International Conference on Mobile Learning (ML 2021)

Online

Pombo, L., & Marques, M.M. (2021). Alternative learning approaches in a pandemic context: From the collaborative outdoor EduPARK game to a virtual visit. In I. A. Sánchez, P. Kommers, T. Issa & P. Isaías (eds.) Proceedings of the International Conferences on Mobile Learning 2021 and Educational Technologies 2021, International Association for Development of the Information Society (IADIS), Online, 3-5 March. pp. 263-266, ISBN: 978-989-8704-28-3 http://hdl.handle.net/10773/31018 PDF

Artigo | EduPARK- Jogo Interativo ao Ar Livre com Realidade Aumentada

26/11/2020

Maria Luísa Ribeiro Gomes, Lúcia Pombo, & Margarida M. Marques

APEduC Revista/ APEduC Journal

Vila Real

Gomes, M. L. R., Pombo, L., & Marques, M. M. (2020). EduPARK- Jogo interativo ao ar livre com realidade aumentada. APEduC Revista/ APEduC Journal, 1(2), pp. 52-72. https://apeducrevista.utad.pt/index.php/apeduc/article/view/116 PDF

Artigo | A formação inicial de professores para uma Educação interdisciplinar – o exemplo do projeto EduPARK.

09/11/2020

Teresa Neto & Lúcia Pombo

Saber & Educar

e-ISSN 1647-2144

Neto, T.B., & Pombo, L. (2020). A formação inicial de professores para uma Educação interdisciplinar – o exemplo do projeto EduPARK. Saber & Educar. 28, 1-12. http://revista.esepf.pt/index.php/sabereducar/issue/view/32/showToc PDF

Comunicação em Atas | Internal consistency of the educational value scale for green outdoor settings – The case of EduPARK app

22/10/2020

Margarida M. Marques, & Lúcia Pombo

European Distance and E-Learning Network (EDEN) Proceedings 2020 Research Workshop

Lisboa

Marques, M. M. & Pombo, L. (2020). Internal consistency of the educational value scale for green outdoor settings – The case of EduPARK app. In Enhancing the Human Experience of Learning with Technology: New challenges for research into digital, open, distance & networked education. European Distance and E-Learning Network (EDEN) Proceedings 2020 Research Workshop, (pp. 31-39). https://doi.org/10.38069/edenconf-2020-rw0004 PDF

Artigo | The potential Educational Value of Mobile Augmented Reality Games: the case of EduPARK app. Education Sciences.

16/10/2020

Lúcia Pombo & Margarida M. Marques

Education Sciences

ISSN 2227-7102

Pombo, L. & Marques, M.M. (2020). The potential Educational Value of Mobile Augmented Reality Games: the case of EduPARK app. Education Sciences (ISSN 2227-7102) special issue on ‘Current Trends in Game-Based Learning Supported by Mobile Devices', 10(10), 287 pp. 1-20, https://www.mdpi.com/2227-7102/10/10/287/htm PDF

Dissertação de Mestrado | Projeto EduPARK: A beleza dos bancos de jardim para alunos do 1.º CEB

21/07/2020

Ana Rita Ribeiro, orientação de Lúcia Pombo e Teresa Neto.

Dissertação de Mestrado em Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico e de Matemática e Ciências Naturais do 2.º Ciclo do Ensino Básico

Universidade de Aveiro

Ribeiro, A. R. (2020). "Projeto EduPARK: A beleza dos bancos de jardim para alunos do 1.º CEB”, Relatório de estágio apresentado à Universidade de Aveiro para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico e de Matemática e Ciências Naturais no 2.º Ciclo do Ensino Básico. Departamneto de Educação e Psicologia, Universidade de Aveiro, 21 julho. 142p. Orientação de Lúcia Pombo e Teresa Neto. PDF

Artigo | Teacher readiness to adopt game-based mobile learning with augmented reality

01/07/2020

Margarida M. Marques & Lúcia Pombo

IxD&A/Interaction Design and Architecture(s)

Tor Vergata University of Rome, Roma (Itália)

Marques, M. M., & Pombo, L. (2020). Teacher readiness to adopt game-based mobile learning with augmented reality. in IxD&A/Interaction Design and Architecture(s), 43, edição especial “Smart Learning Ecosystems – Design as cornerstone of smart educational processes and places”, 68-85. http://ixdea.uniroma2.it/inevent/events/idea2010/index.php?s=10&a=11&link=ToC_43_P&link=43_4_abstract PDF

Capítulo de livro | Game-based mobile learning with augmented reality: Are teachers ready to adopt it?

01/01/2020

Margarida M. Marques & Lúcia Pombo

Project and Design Literacy as Cornerstones of Smart Education - Proceedings of the 4^th International Conference on Smart Learning Ecosystems and Regional Development

Springer, Cham

Marques, M. M.; & Pombo, L. (2020). Game-based mobile learning with augmented reality: Are teachers ready to adopt it? In M. Rehm, Saldien, J., & Manca, S. (Eds.). Project and Design Literacy as Cornerstones of Smart Education - Proceedings of the 4^th International Conference on Smart Learning Ecosystems and Regional Development, Smart Innovation, Systems and Technologies, Vol. 158 (pp. 207-218), Cham: Springer. doi: 10.1007/978-981-13-9652-6 PDF

Dissertação de Mestrado | Aprendizagem das Ciências Naturais com recurso à aplicação móvel EduPARK num jogo interativo outdoor

16/12/2019

Maria Luísa Mendes de Vasconcellos Ribeiro Gomes, orientação de Teresa Neto e Lúcia Pombo

Dissertação do Mestrado em Biologia Aplicada

Universidade de Aveiro

Gomes, M. L. (2019). “Aprendizagem das Ciências Naturais com recurso à aplicação móvel EduPARK num jogo interativo outdoor”, Dissertação apresentada à Universidade de Aveiro para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Biologia Aplicada. Departamento de Biologia, Universidade de Aveiro, 16 dezembro. 99p. Orientação de Lúcia Pombo e Margarida M. Marques PDF

Livro | Lessons Learned - EduPARK

20/11/2019

Lúcia Pombo, Margarida M. Marques & Samantha Oliveira

UA Editora

Aveiro

Pombo, L.; Marques, M.M.; Oliveira, S. (2019). Lessons Learned - EduPARK. In Lúcia Pombo (Coord). 151p. Aveiro: UA Editora. ISBN: 978-972-789-613-4. http://hdl.handle.net/10773/26979

Comunicação em Atas | Walking in the park with augmented reality towards education enhancement

24/10/2019

Samantha Oliveira, Lúcia Pombo & Margarida M. Marques

Colóquio Inovação em Educação: balanços e perspetivas futuras

Porto

Oliveira, S; Pombo, L. & Marques, M. M. (2019). Walking in the park with augmented reality towards education enhancement. In M. B. Canha (coord); A. I. Andrade; M. Migueis; D. Ribeiro & P. Santos (orgs.) Colóquio Inovação em Educação: balanços e perspetivas futuras – Livro de Resumos. CIDInE - Centro de Investigação, Difusão e Intervenção Educacional: Porto, 24 e 25 de outubro de 2019, p. 5, ISBN 978-972-8969-34-9, http://coloquiocidine2019.web.ua.pt/assets/Livroderesumos_Final.pdf PDF

Artigo | Mobile augmented reality game-based learning: teacher training using the EduPARK app

25/09/2019

Lúcia Pombo, Margarida Morais Marques & Vânia Carlos

Da Investigação às Práticas: Estudos de Natureza Educacional

Escola Superior de Educação de Lisboa

Pombo, L.; Marques, M. M.; & Carlos, V. (2019). Mobile augmented reality game-based learning: teacher training using the EduPARK app. Da Investigação às Práticas: Estudos de Natureza Educacional, 9(2), 3-30. doi: http://dx.doi.org/10.25757/invep.v9i2.182 PDF

Artigo | Evaluation of a Mobile Augmented Reality Game Application as an Outdoor Learning Tool

10/09/2019

Lúcia Pombo, Margarida Morais Marques, Luís Afonso, Paulo Dias & Joaquim Madeira

International Journal of Mobile and Blended Learning (IJMBL)

IGI Global

Pombo, L.; Marques, M. M.; Afonso, L.; Dias, P.; & Madeira, J. (2019). Evaluation of a Mobile Augmented Reality Game Application as an Outdoor Learning Tool. International Journal of Mobile and Blended Learning, 11(4), 59-79. doi:10.4018/IJMBL.2019100105 PDF

Artigo | EduPARK – changing mentalities about how people learn

02/09/2019

Lúcia Pombo & Margarida M. Marques

research@ua - report 2018

UA, Aveiro (Portugal)

Pombo, L.; & Marques, M. M. (2019). EduPARK – changing mentalities about how people learn. research@ua - report 2018, 9, pp. 42. https://issuu.com/gai_ua/docs/research_2018 PDF

Artigo | Improving students’ learning with a mobile augmented reality approach – the EduPARK game

02/09/2019

Lúcia Pombo & Margarida M. Marques

Interactive Technology and Smart Education

Emerald Publishing Limited, Bingley (Reino Unido)

Pombo, L.; & Marques, M. M. (2019). Improving students’ learning with a mobile augmented reality approach – the EduPARK game, Interactive Technology and Smart Education, vol. 16(4), pp. 392-406. https://doi.org/10.1108/ITSE-06-2019-0032 PDF

Comunicação em Atas | Estratégias de gamificação com Realidade Aumentada no Parque Infante D. Pedro para uma aprendizagem ao nível das atitudes de conservação da natureza

06/07/2019

Rita Rodrigues, Lúcia Pombo & Teresa Neto

VI Encontro Ensinar e Aprender com Criatividade dos 3 aos 12 anos & 1 ^st International Conference on Teaching and Learning with Creativity from 3 to 12 years old

Viana do Castelo

Rodrigues, R.; Pombo, L.; & Neto, T. B. (2019). Estratégias de gamificação com Realidade Aumentada no Parque Infante D. Pedro para uma aprendizagem ao nível das atitudes de conservação da natureza. In VI Encontro Ensinar e Aprender com Criatividade dos 3 aos 12 anos & 1 ^st International Conference on Teaching and Learning with Creativity from 3 to 12 years old (CRIA 2019), Ana Barbosa et al. (eds), 5-6 July, Escola Superior de Educação Instituto Politécnico de Viana do Castelo, Viana do Castelo, pp. 46, ISBN: 978-989-8756-23- https://docs.wixstatic.com/ugd/d35a96_a6ed9527b5584c8c98c9792ca7a9825c.pdf PDF

Poster | Percurso do EduPARK no Jogo da Macaca: Mobile learning a mudar mentalidades sobre como se pode aprender

01/07/2019

Lúcia Pombo & Margarida M. Marques

III Fórum CIDTFF: 25 anos de Investigação em Educação

Aveiro (Portugal)

Pombo, L., & Marques, M.M. (2019). Percurso do EduPARK no Jogo da Macaca: Mobile learning a mudar mentalidades sobre como se pode aprender. In M.H. Araújo e Sá (Coord.) III Fórum CIDTFF: 25 anos de Investigação em Educação. 1 de julho. UA Editora – Universidade de Aveiro. ISBN 978-972-789-615-8, Disponível em https://ria.ua.pt/handle/10773/26823 PDF

Capítulo de livro | Learning with the Augmented Reality EduPARK Game-Like App: Its Usability and Educational Value for Primary Education

23/06/2019

Lúcia Pombo & Margarida M. Marques

Intelligent Computing – Proceedings of the 2019 Computing Conference, Vol.2

Springer, Cham

Pombo, L.; & Marques, M. M. (2019). Learning with the Augmented Reality EduPARK Game-Like App: Its Usability and Educational Value for Primary Education. In Arai K., Bhatia R., Kapoor S. (eds), Intelligent Computing – Proceedings of the 2019 Computing Conference, Vol.2. Advances in Intelligent Systems and Computing, vol 997. (pp 113-125), Cham: Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-030-22871-2_9 PDF

Poster | EduPARK, mobile Learning, Augmented Reality and Geocaching in Science Education - 2018 winner of the ECIU Team Award

18/06/2019

Lúcia Pombo & Margarida M. Marques

Fórum de Ensino e Aprendizagem@UA / Teaching & Learning Forum@UA

Universidade de Aveiro

Pombo, L. & Marques, M.M. (2019). EduPARK, mobile Learning, Augmented Reality and Geocaching in Science Education - 2018 winner of the ECIU Team Award. Poster apresentado no Fórum de Ensino e Aprendizagem@UA /Teaching & Learning Forum@UA 2019. Universidade de Aveiro. 18 de junho. PDF

Poster | EduPARK - mobile Learning, Realidade Aumentada e Geocaching na Educação em Ciências

30/05/2019

Margarida M. Marques & Lúcia Pombo

SciCom Pt 2019

Aveiro

Marques, M. M. & Pombo, L. (2019). EduPARK - mobile Learning, Realidade Aumentada e Geocaching na Educação em Ciências, Poster apresentado na SciCom Pt 2019 "Comunicação de Ciência e Inclusão". Universidade de Aveiro, 30 e 31 de maio.

PDF

Dissertação de Mestrado | Desenvolvimento de Aprendizagens em Contexto Outdoor Integradas no Projeto EduPARK

24/05/2019

Rita Margarida Martinho Bola, orientação de Teresa Neto e Lúcia Pombo

Relatório de Estágio do Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico

Universidade de Aveiro

Bola, R. (2019). “Desenvolvimento de Aprendizagens em Contexto Outdoor Integradas no Projeto EduPARK”, Relatório de estágio apresentado à Universidade de Aveiro para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico. Departamento de Educação e Psicologia, Universidade de Aveiro, 24 maio. 153p. Orientação de Teresa Neto e Lúcia Pombo. PDF

Artigo | An App that Changes Mentalities about Mobile Learning – the EduPARK Augmented Reality Activity

17/05/2019

Lúcia Pombo & Margarida M. Marques

Computers

MDPI, Basel (Suíça)

Pombo, L.; & Marques, M.M. (2019). An App that Changes Mentalities about Mobile Learning – the EduPARK Augmented Reality Activity. Computers, 8(2), 37, Special Issue Augmented and Mixed Reality in Work Context.doi:10.3390/computers8020037 PDF

Comunicação em Atas | Educational mobile augmented reality edupark game: does it improve students learning?

11/04/2019

Lúcia Pombo e Margarida M. Marques

15^th International Conference on Mobile Learning (ML 2019)

Utrecht, Holanda

Pombo, L., & Marques, M.M. (2019). Educational mobile augmented reality edupark game: does it improve students learning? In Proceedings of 15th International Conference on Mobile Learning (ML 2019), I. A. Sánchez, P. Isaías, P. Ravesteijn, & G. Ongena (eds.), International association for development of the Information society (IADIS), Utrecht, The Netherlands, 11-13 April. pp. 19-26, ISBN: 978-989-8533-86-9, https://mlearning-conf.org/ PDF

Capítulo de livro | Aprender com uma app? É no parque da cidade

01/01/2019

Lúcia Pombo

(H)À Educação: Rubricas de 2018

UA Editora, Aveiro

Pombo, L. (2019). Aprender com uma app? É no parque da cidade. In M. H. Araújo e Sá & S. Ambrósio (orgs.), (H)À Educação – rubricas de 2018 (pp. 15-16), Aveiro: UA Editora, 1ª

edição. ISBN: 978-972-789-593-9. http://hdl.handle.net/10773/25350

Dissertação de Mestrado | Educação para a Cidadania: Atividades no Projeto EduPARK com alunos do 1º Ciclo do Ensino Básico

20/12/2018

Sónia Castanheira Gabriel, orientação de Teresa Neto e Lúcia Pombo

Dissertação de Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico

Departamento de Educação e Psicologia, Universidade de Aveiro

Gabriel, S.C. (2018). "Educação para a Cidadania: Atividades no Projeto EduPARK com alunos do 1º Ciclo do Ensino Básico". Relatório de estágio apresentado à Universidade de Aveiro para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico. Departamento de Educação e Psicologia, Universidade de Aveiro, 20 dezembro. 154p. Orientação de Teresa Neto e Lúcia Pombo. PDF

Dissertação de Mestrado | Integração de Localização Baseada em Movimento na Aplicação Móvel EduPARK

05/12/2018

Dércio da Conceição Massango Bucuane, orientação de Joaquim Madeira e Paulo Dias.

Dissertação de Mestrado em Engenharia Informática

Universidade de Aveiro

Bucuane, D. C. M. (2018). “Integração de Localização Baseada em Movimento na Aplicação Móvel EduPARK ”, Dissertação de Mestrado apresentada à Universidade de Aveiro para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Engenharia Informática. Departamento de Eletrónica, Telecomunicações e Informática, Universidade de Aveiro, 5 dezembro. 78p. Orientação de Joaquim Madeira e Paulo Dias PDF

Comunicação em Atas | Património histórico e botânico com realidade aumentada no Parque Infante D. Pedro - Aveiro: Aprendizagens potenciadas pela App EduPARK

23/11/2018

Lúcia Pombo

Primeiro Encontro de Património, Educação e Cultura

Castelo Branco

Pombo, L. (2018). Património histórico e botânico com realidade aumentada no Parque Infante D. Pedro - Aveiro: Aprendizagens potenciadas pela App EduPARK. In EPEC'#1 - Livro de Resumos. Escola Superior de Educação de Castelo Branco: Castelo Branco, 22 a 24 de novembro de 2018, p.29, http://epec.ipcb.pt/docs/resumos_final.pdf PDF

Capítulo de livro | EduPARK, uma lufada de ar fresco na Formação Inicial e Contínua de Professores

18/09/2018

Lúcia Pombo & Teresa Bixirão Neto

Ciencia cordial. Un desafío educativo.

Los libros de la Catarata, Madrid

Pombo, L.; & Neto, T. B. (2018). EduPARK, uma lufada de ar fresco na Formação Inicial e Contínua de Professores. In M. M. Gordillo & I. P. Martins (coords.), Ciencia cordial. Un desafío educativo. (pp. 78-89). Madrid: Los libros de la Catarata. ISBN: 978-84-9097-520-6 PDF

Poster | Práticas de Ciência Aberta no EduPARK

04/07/2018

Pombo, L., Marques, M.M., Lucas, M., Carlos, V., Guerra, C., Moreira, A., Loureiro, M.João, Loureiro, M.José & Neto, T.B.

II Fórum CIDTFF: Construindo um compromisso com a Ciência Aberta

Universidade de Aveiro

Pombo, L., Marques, M.M., Lucas, M., Carlos, V., Guerra, C., Moreira, A., Loureiro, M.João, Loureiro, M.José & Neto, T.B. (2018). Práticas de Ciência Aberta no EduPARK. In M.H. Araújo e Sá (Coord.) II Fórum CIDTFF: Construindo um compromisso com a Ciência Aberta - Livro de Posters. 4 de julho. UA Editora – Universidade de Aveiro. ISBN 978-972-789-553-3, Disponível em http://ria.ua.pt/handle/10773/23715 (p.22) PDF

Artigo | Learning with an app? It’s a walk in the park.

25/05/2018

Lúcia Pombo

Primary Science

The Association for Science Education, Hatfield (Reino Unido)

Pombo, L. (2018). Learning with an app? It’s a walk in the park. Primary Science, 153, 12-15. ISSN: 0269-2465 https://www.ase.org.uk/journals/primary-science/2018/05/153/ PDF

Comunicação em Atas | The EduPARK game-like app with Augmented Reality for mobile learning in an urban park

05/05/2018

Lúcia Pombo & Margarida Morais Marques

4.º Encontro sobre Jogos e Mobile Learning

Coimbra

Pombo, L., & Marques, M.M. (2018). The EduPARK game-like app with Augmented Reality for mobile learning in an urban park. In Atas do 4.º Encontro sobre Jogos e Mobile Learning, A. A. Carvalho, J. P. Pons, C. G. Marques, S. Cruz, A. Moura, I. L. Santos, & D. Guimarães (eds.), Centro de Estudos Interdisciplinares do Século XX , Coimbra, 5 maio. pp. 393-407, ISBN: 978-972-8627-79-9, hhttp://hdl.handle.net/10316/48542 PDF

Artigo | Moving learning into a smart urban park: students' perceptions of the Augmented Reality EduPARK mobile game

30/04/2018

Lúcia Pombo, Margarida M. Marques, Margarida Lucas, Vânia Carlos, Maria João Loureiro & Cecília Guerra

Interaction Design and Architecture(s) Journal - IxD&A

Tor Vergata University of Rome, Roma (Itália)

Pombo, L. Marques, M.M.; Lucas, M.; Carlos, V.; Loureiro, M.J.; & Guerra, C. (2017). Moving learning into a smart urban park: students’ perceptions of the Augmented Reality EduPARK mobile game. Interaction Design and Architecture(s) Journal - IxD&A, special issue on “Citizen, Territory and Technologies: Smart Learning Contexts and Practices”, 35, 117-134, ISSN: 1826-9745; e-ISSN: 2283-2998 PDF

Comunicação em Atas | The EduPARK Mobile Augmented Reality Game: learning value and usability

14/04/2018

Lúcia Pombo & Margarida Morais Marques

14th International Conference Mobile Learning – IADIS 2018

Lisboa

Pombo, L.; Marques, M.M. (2018). The EduPARK Mobile Augmented Reality Game: learning value and usability. In Proceedings of 14th International Conference Mobile Learning 2018, I.A. Sánchez, P. Isaías (eds.), International association for development of the Information society, Lisbon, 14-16 April. pp. 23-30, ISBN: 978-989-8533-76-0, http://mlearning-conf.org/ PDF

Capítulo de livro | Augmented Reality and mobile learning in a smart urban park: Pupils’ perceptions of the EduPARK game

01/01/2018

Lúcia Pombo, Margarida M. Marques, Vânia Carlos, Cecília Guerra, Margarida Lucas & Maria João Loureiro

Citizen, Territory and Technologies: Smart Learning Contexts and Practices

Springer, Cham (Suíça)

Pombo, L.; Marques, M.M.; Carlos, V.; Guerra, C.; Lucas, M.; Loureiro, M.J. (2018). Augmented Reality and mobile learning in a smart urban park: Pupils’ perceptions of the EduPARK game. In O. Mealha; M. Divitini; M. Rehm (Ed.), Citizen, Territory and Technologies: Smart Learning Contexts and Practices, Smart Innovation, Systems and Technologies 80, (pp. 90–100) Cham: Springer. doi: 10.1007/978-3-319-61322-2_9 PDF

Dissertação de Mestrado | Resolução de problemas realistas com alunos do 2º ciclo do Ensino Básico

15/12/2017

Rita Silva Valente, orientação de Teresa Neto e Lúcia Pombo

Dissertação de Mestrado em Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico e de Matemática e Ciências Naturais no 2.º Ciclo do Ensino Básico

Universidade de Aveiro

Valente, R.S. (2017). “Resolução de problemas realistas com alunos do 2º ciclo do Ensino Básico”, Relatório de estágio apresentado à Universidade de Aveiro para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico e de Matemática e Ciências Naturais no 2.º Ciclo do Ensino Básico. Departamento de Educação e Psicologia, Universidade de Aveiro, 15 dezembro. 172p. Orientação de Teresa Neto e Lúcia Pombo. PDF

Dissertação de Mestrado | Experiências de aprendizagem de Geometria e medida integradas no Projeto EduPARK

15/12/2017

Ana Filipa Domingos Gonçalves, orientação de Teresa Neto e Lúcia Pombo

Dissertação de Mestrado em Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico e de Matemática e Ciências Naturais no 2.º Ciclo do Ensino Básico

Departamento de Educação e Psicologia, Universidade de Aveiro

Gonçalves, A.F.D. (2017). “Experiências de aprendizagem de Geometria e medida integradas no Projeto EduPARK”, Relatório de estágio apresentado à Universidade de Aveiro para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico e de Matemática e Ciências Naturais no 2.º Ciclo do Ensino Básico. Departamento de Educação e Psicologia, Universidade de Aveiro, 15 dezembro. 144p. Orientação de Teresa Neto e Lúcia Pombo. PDF

Artigo | Projeto EduPARK e Prática Pedagógica Supervisionada: Desafios para alunos do 1.º Ciclo do Ensino Básico. Indagatio Didactica

15/12/2017

Rita Rodrigues, Márcia Carvalho, Lúcia Pombo, & Teresa B. Neto

Indagatio Didactica

CIDTFF/UA, Aveiro (Portugal)

Rodrigues, R.; Carvalho, M.; Pombo, L.; & Neto, T. B. (2017). Projeto EduPARK e Prática Pedagógica Supervisionada: Desafios para alunos do 1.º Ciclo do Ensino Básico. Indagatio Didactica, 9(4), 211-226, ISSN: 1647-3582 http://revistas.ua.pt/index.php/ID/article/view/6134/4721 PDF

Poster | EduPARK e Formação Inicial de futuros profissionais em Educação – uma relação de simbiose

29/11/2017

Lúcia Pombo & Teresa Neto

Teaching Day 2017 - A investigação no ensino-aprendizagem: práticas de articulação

Universidade de Aveiro, Reitoria

Pombo, L.; Neto, T. (2017). EduPARK e Formação Inicial de futuros profissionais em Educação – uma relação de simbiose, Teaching Day 2017 “A investigação no ensino-aprendizagem: práticas de articulação”, Universidade de Aveiro, 29 novembro. PDF

Comunicação em Atas | Espaço indoor e outdoor no ensino da Geometria: uma experiência na Prática Pedagógica Supevisionada com alunos do 1º Ciclo do Ensino Básico

11/11/2017 & 12/11/2017

Teresa B. Neto & Lúcia Pombo

Encontro de Investigação em Educação Matemática “O Ensino e a Aprendizagem da Geometria”

Lisboa

Neto, T.; Pombo, L. (2017). Espaço indoor e outdoor no ensino da Geometria: uma experiência na Prática Pedagógica Supevisionada com alunos do 1º Ciclo do Ensino Básico, In Proceedings of Encontro de Investigação em Educação Matemática “O Ensino e a Aprendizagem da Geometria”, H. Oliveira, L. Santos, A. Henriques, A.P. Canavarro, J.P da Ponte (eds.), Sociedade Portuguesa de Investigação em Educação Matemática, Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, 11-12 November. pp. 197-199, ISSN: 2182-0023, http://eiem2017.spiem.pt/ PDF

Comunicação em Atas | Marker-based augmented reality application for mobile learning in an urban park - Steps to make it real under the EduPARK project

09/11/2017 & 10/11/2017 & 11/11/2017

Lúcia Pombo & Margarida Morais Marques

International Symposium on Computers in Education (SIIE) and 8th CIED Meeting/ 3rd CIED International Meeting

Lisboa

Pombo, L. Marques, M.M. (2017). Marker-based augmented reality application for mobile learning in an urban park - Steps to make it real under the EduPARK project. In Proceedings of 19th International Symposium on Computers in Education (SIIE) and 8th CIED Meeting/ 3rd CIED International Meeting. C. Ponte, J.M. Dodero & M.J.Silva (Orgs.), Polytechnic Institute of Lisbon, School of Education, 9-11 November. pp. 174-178, ISBN: 978-989-95733-9-0, https://www.eselx.ipl.pt/sites/default/files/media/2017/siie-cied_2017_atas-compressed.pdf PDF

Comunicação em Atas | Educação, Matemática e Cultura: desafios integrados no Projeto EduPARK para alunos do 1.º Ciclo do Ensino Básico

03/11/2017 & 04/11/2017

Márcia Carvalho, Ana Rita Rodrigues, Teresa Neto & Lúcia Pombo

XX Encontro Nacional de Professores “A Matemática nos Primeiros Anos”

Castelo Branco

Carvalho, M.; Rodrigues, A.R.; Neto, T.; Pombo, L. (2017). Educação, Matemática e Cultura: desafios integrados no Projeto EduPARK para alunos do 1.º Ciclo do Ensino Básico. Atas do XX Encontro Nacional de Professores “A Matemática nos Primeiros Anos”, Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Castelo Branco, 3-4 novembro. http://www.ipcb.pt/xx-encontro-nacional-de-professores-matematica-nos-primeiros-anos

Comunicação em Atas | EduPARK app: a evolução de uma aplicação móvel para aprendizagem em contexto outdoor

12/10/2017 & 13/10/2017

Luís Afonso, Mariana Castro, Paulo Dias, Joaquim Madeira, Margarida Morais Marques & Lúcia Pombo

Nono Simpósio de Informática

Aveiro

Afonso, L., Castro, M., Dias, P., Madeira, J., Marques, M.M. & Pombo, L. (2017). EduPARK app: a evolução de uma aplicação móvel para aprendizagem em contexto outdoor. In INForum2017, Comunicações do Nono Simpósio de Informática. J. P. Barraca, H. Rodrigues, A. Teixeira, J. M. Fernandes (Coords), Universidade de Aveiro, 12-13 Outubro. Universidade de Aveiro, pp. 127-130, http://inforum.org.pt/INForum2017/docs/comunicacoes-do-inforum2017 PDF

Dissertação de Mestrado | Educação, Matemática e Cultura: desafios integrados no Projeto EduPARK para alunos do 1.º Ciclo do Ensino Básico

21/07/2017

Márcia Catarina Silva Carvalho, orientação de Teresa Neto e Lúcia Pombo

Dissertação de Mestrado em Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico e de Matemática e Ciências Naturais no 2.º Ciclo do Ensino Básico

Universidade de Aveiro

Carvalho, M.C.S. (2017). “Educação, Matemática e Cultura: desafios integrados no Projeto EduPARK para alunos do 1.º Ciclo do Ensino Básico”, Relatório de estágio apresentado à Universidade de Aveiro para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico e de Matemática e Ciências Naturais no 2.º Ciclo do Ensino Básico. Departamento de Educação e Psicologia, Universidade de Aveiro, 21 julho. 201p. Orientação de Teresa Neto e Lúcia Pombo. PDF

Dissertação de Mestrado | Projeto EduPARK e Prática Pedagógica Supervisionada: experiência indoor e outdoor no 1º Ciclo do Ensino e Básico

21/07/2017

Ana Rita Monteiro Rodrigues, orientação de Teresa Neto e Lúcia Pombo

Dissertação de Mestrado em Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico e de Matemática e Ciências Naturais no 2.º Ciclo do Ensino Básico

Universidade de Aveiro

Rodrigues, A.R.M. (2017). “Projeto EduPARK e Prática Pedagógica Supervisionada: experiência indoor e outdoor no 1º Ciclo do Ensino e Básico”, Relatório de estágio apresentado à Universidade de Aveiro para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico e de Matemática e Ciências Naturais no 2.º Ciclo do Ensino Básico. Departamento de Educação e Psicologia, Universidade de Aveiro, 21 julho. 158p. Orientação de Teresa Neto e Lúcia Pombo. PDF

Poster em Livro de Posters | EduPARK - Learn while playing with an augmented reality mobile app in an urban park

05/07/2017

Lúcia Pombo, Margarida Morais Marques, Luís Afonso, Mariana Castro, et al.

1º Fórum CIDTFF

Aveiro

Pombo, L., Marques, M.M., Afonso, L., Castro, M. et al (2017). EduPARK - Learn while playing with an augmented reality mobile app in an urban park. In Maria Helena Araújo e Sá (Coord.); Ana Isabel Andrade, António Moreira, Bernardino Lopes, Gabriela Portugal, Maria Helena Araújo e Sá, Lúcia Pombo, Ana Varela (Orgs.) (2017). Atas do I Fórum CIDTFF: livro de posters, Universidade de Aveiro, 5 julho, UA Editora, 62. (ISBN: 978-972-789-509-0), (http://hdl.handle.net/10773/18088). PDF

Livro | Parque Infante D. Pedro – Património Histórico e Botânico, Projeto EduPARK

05/06/2017 (lançamento no Mercado Manuel Firmino no âmbito da Feira do Livro de Aveiro organizado pela Câmara Municipal de Aveiro)

Lúcia Pombo, Margarida Morais Marques, Maria José Loureiro, Rosa Pinho, Lísia Lopes, Paula Maia

UA Editora

Aveiro

Pombo, L.; Marques, M.M.; Loureiro, M.J.; Pinho, R.; Lopes, L.; Maia, P. (2017). Parque Infante D. Pedro – Património Histórico e Botânico, Projeto EduPARK. In Lúcia Pombo (Coord). 191p. Aveiro: UA Editora. ISBN: 978-972-789-506-9 http://ria.ua.pt/handle/10773/18026 PDF

Poster | EduPARK: um projeto em Mobile Learning de aprendizagem interdisciplinar em Ciências

07/12/2016

Lúcia Pombo, Margarida Marques & Luís Afonso

Teaching Day - A tecnologia ao serviço da aprendizagem: oportunidades e constrangimentos

Universidade de Aveiro, Reitoria

Pombo, L., Marques, M. & Afonso, L. (2016, dezembro). EduPARK: um projeto em Mobile Learning de aprendizagem interdisciplinar em Ciências. Poster apresentado no Teaching Day - A tecnologia ao serviço da aprendizagem: oportunidades e constrangimentos, Aveiro. PDF

Blending different fragrances to get a fresher perfume – the essence of EduPARK

18/06/2019

Lúcia Pombo

Fórum de Ensino e Aprendizagem@UA / Teaching & Learning Forum@UA

Universidade de Aveiro

Pombo, L. (2019). Blending different fragrances to get a fresher perfume – the essence of EduPARK. Comunicação apresentada no Fórum de Ensino e Aprendizagem@UA / Teaching & Learning Forum@UA 2019. Universidade de Aveiro, 18 de junho. PDF

Gamification strategies with Augmented Reality for learning regarding attitudes of nature conservation in the scope of the EduPARK project

08/06/2019

Ana Rita Rodrigues, Lúcia Pombo & Teresa Neto

Euro4Science Final Conference

Universidade de Aveiro

Rodrigues. A.R.; Pombo, L. & Neto, T. (2019). Gamification strategies with Augmented Reality for learning regarding attitudes of nature conservation in the scope of the EduPARK project, Euro4Science Final Conference, Universidade de Aveiro, 8 junho.

Learning of Natural Sciences with the Mobile App EduPARK in an Interactive Outdoor Game

08/06/2019

Maria Luísa Gomes, Lúcia Pombo & Margarida M. Marques

Euro4Science Final Conference

Universidade de Aveiro

Gomes, M.L.; Pombo, L. & Marques, M.M. (2019). Learning of Natural Sciences with the Mobile App EduPARK in an Interactive Outdoor Game, Euro4Science Final Conference, Universidade de Aveiro, 8 de junho.

Strategies of gamification with Augmented Reality for informal learning regarding attitudes of nature conservation in Infante D. Pedro Park - EduPARK project

28/11/2018

Ana Rita Rodrigues, Lúcia Pombo & Teresa Neto

Research Summit 2018

Universidade de Aveiro

Rodrigues. A.R.; Pombo, L. & Neto, T. (2018). Strategies of gamification with Augmented Reality for informal learning regarding attitudes of nature conservation in Infante D. Pedro Park - EduPARK project, Research Summit 2018, Universidade de Aveiro, 28-29 de novembro.

Apresentação de projetos Inovadores e integradores: EduPARK; Conta-nos uma História, Probótica e Mi-Go - realidade aumentada, narrativas digitais e robótica – potencialidades na Educação.

16/05/2018

Maria José Loureiro, David Oliveira, Filipe Moreira e Paulo Fernandes

Congresso Municipal de Educação, Painel: (Re)Criar para o Sucesso Escolar

Auditório da Câmara Municipal de Pinhel

Loureiro, M.J.; Oliveira, D.; Moreira, F.; Fernandes, P. (2018). Apresentação de projetos Inovadores e integradores: EduPARK; Probótica e Mi-Go; Conta-nos uma História - realidade aumentada, robótica e narrativas digitais, Congresso Municipal de Educação, Pinhel, 19 de maio.

Apresentação de projectos de TD: o Projeto EduPARK e o Mi-Go

20/04/2018

Maria José Loureiro

AS TIC como impulsionadoras da articulação de saberes

Auditório da ESE do Porto, Instituto Politécnico do Porto, Porto

Loureiro, M.J. (2018). Apresentação de projectos de TD: o Projeto EduPARK e o Mi-Go, AS TIC como impulsionadoras da articulação de saberes, ESE - Porto, 20 de abril.

Apresentação do Projeto EduPARK e sua Aplicação móvel com realidade Aumentada

06/12/2017

Lúcia Pombo, Rosa Pinho e Paulo Dias

Inauguração da Aplicação Móvel EduPARK com Realidade Aumentada

Auditório Mestre Hélder Castanheira, Universidade de Aveiro, Reitoria

Pombo, L.; Pinho, R.; Dias, P. (2017). Apresentação do Projeto EduPARK e sua Aplicação móvel com realidade Aumentada, Inauguração da Aplicação Móvel EduPARK com Realidade Aumentada, Universidade de Aveiro, 6 dezembro.

EduPARK de mãos dadas com Formação Inicial de Futuros Profissionais em Educação, uma relação de simbiose

29/11/2017

Lúcia Pombo

Teaching Day 2017 - A investigação no ensino-aprendizagem: práticas de articulação

Universidade de Aveiro, Reitoria

Digital technologies and learning: national projects and case studies in Portugal – The case of EduPARK project

11/10/2017 & 13/10/2017

Maria José Loureiro

12th Agria Media International Conference on Information and Instructional Technology

Eger (Hungria)

Loureiro, M. José (2017). Digital technologies and learning: national projects and case studies in Portugal – The case of EduPARK project. Agria Media Conference, Eger, 11-13 October.https://agriamedia2017.uni-eszterhazy.hu/en/

Technology and innovation in Science Education for authentic learning – EduPARK, a project exploring augmented reality games in an urban park.

20/09/2017 & 22/09/2017

Maria José Loureiro

ICEM/International Council for Educacional Media 2017

Nápoles (Itália)

Pombo, L. Marques, M.M.; Loureiro, M. José; Afonso, L. (2017). Technology and innovation in Science Education for authentic learning – EduPARK, a project exploring augmented reality games in an urban park. ICEM, Napoli, 20-22 September.http://www.icem2017.eu/

Formação inicial de professores de matemática para os primeiros anos de escolaridade: espaços indoor e outdoor no ensino da geometria

7/09/2017

Teresa Neto, Lúcia Pombo

XXI Simposio SEIEM

Zaragoza (Espanha)

Neto, T. & Pombo, L. (2017, setembro). Formação inicial de professores de matemática para os primeiros anos de escolaridade: espaços indoor e outdoor no ensino da geometria. Comunicação apresentada no XXI Simposio SEIEM/Sociedad Española de Investigación en Educación Matematica, Faculda de Educación, Universidad de Zaragoza, 6-9 September.http://www.seiem.es/ PDF

Boas práticas de gamificação com mobile learning e realidade aumentada – Projeto EduPARK

07/07/2017

Lúcia Pombo; Margarida Morais Marques, Vânia Carlos, Maria José Loureiro

TIC@PORTUGAL

Nelas

Pombo, L., Marques, M.M., Carlos, V., & Loureiro, M.J. (2017, julho). Boas práticas de gamificação com mobile learning e realidade aumentada – Projeto EduPARK. Comunicação apresentada no TIC@Portugal, 07 de julho, em Nelas.

Aprendizagem autêntica, Tecnologia e Inovação em Ciências – EduPARK, um projeto com Realidade Aumentada num parque de cidade

03-05/07/2017

Lúcia Pombo, Margarida Morais Marques, Luís Afonso, Mariana Castro e restante Equipa EduPARK

Encontro Ciência 2017

Lisboa

Pombo, L., Marques, M.M., Afonso, L., Castro, M. et al (2017, julho). Aprendizagem autêntica, Tecnologia e Inovação em Ciências – EduPARK, um projeto com Realidade Aumentada num parque de cidade. Comunicação apresentada no Encontro Ciência 2017, de 03 a 05 de julho, Lisboa.

Mobile Learning, Realidade Aumentada e Geocaching na Educação em Ciências – experienciando a aplicação do Projeto EduPARK

20/05/2017 & 3/06/2017

Lúcia Pombo

I Jornadas pedagógicas "Salas de Aula do Futuro: Novas pedagogias, Novas tecnologias"

Mortágua

Pombo, L. (2017, maio). Mobile Learning, Realidade Aumentada e Geocaching na Educação em Ciências – experienciando a aplicação do Projeto EduPARK. Workshop realizado no âmbito das I Jornadas pedagógicas “Salas de Aula do Futuro: Novas pedagogias, Novas tecnologias”, Mortágua

Espaços verdes urbanos como espaços de educação ambiental: o caso do projeto EduPARK (edupark.web.ua.pt)

24/03/2017 & 26/03/2017

Rosa Pinho, Lísia Lopes, Lúcia Pombo, Margarida Morais Marques

XXIII Jornadas Pedagógicas de Educação Ambiental

Centro Cultural Vila Flor (Guimarães)

Pinho, R.; Lopes, L.; Pombo, L.; & Marques, M.M. (2017, março). Espaços verdes urbanos como espaços de educação ambiental: o caso do projeto EduPARK (edupark.web.ua.pt). Comunicação apresentada nas XXIII Jornadas Pedagógicas de Educação Ambiental, Guimarães.”

EduPARK - projeto de investigação e desenvolvimento que potencia o uso de dispositivos móveis em contextos de ar livre na Educação em Ciências

07/01/2017

Lúcia Pombo

Jornadas Educativas - Tecnologias em educação: novas tendências, novas práticas

Agrupamento de Escolas de Nelas

Pombo, L. (2017, janeiro). EduPARK - projeto de investigação e desenvolvimento que potencia o uso de dispositivos móveis em contextos de ar livre na Educação em Ciências. Comunicação apresentada nas Jornadas Educativas - Tecnologias em educação: novas tendências, novas práticas, Nelas.

Apresentação do projeto EduPARK - Mobile Learning, Realidade Aumentada e Geocaching na Educação em Ciências - um projeto inovador de investigação e desenvolvimento

03/01/2017

Lúcia Pombo

Formação EDULAB AEGN

Agrupamento de Escolas da Gafanha da Nazaré

Pombo, L. (2017, janeiro). Apresentação do projeto EduPARK - Mobile Learning, Realidade Aumentada e Geocaching na Educação em Ciências - um projeto inovador de investigação e desenvolvimento. Comunicação apresentada na Formação EDULAB AEGN, Gafanha da Nazaré.

Mobile learning, tablets & gamification na Educação

26/10/2016

Lúcia Pombo, Margarida Lucas, Vânia Carlos

Ciclo de palestras UnderInvestigation: Psicologia&Educação@UA

Universidade de Aveiro, Dep de Educação e Psicologia

Pombo, L., Lucas, M. & Carlos, V. (2016, outubro). Mobile learning, tablets & gamification na Educação. Comunicação apresentada no ciclo de palestras UnderInvestigation: Psicologia&Educação@UA, Aveiro.

Apresentação do projeto EduPARK

04/10/2016

Maria José Loureiro

Short-term joint staff Training Event do Projeto Erasmus+ ICT in use

Agrupamento de Escolas de Loureiro (Oliveira de Azeméis)

Loureiro, M. J. (2016, outubro). Apresentação do projeto EduPARK. Comunicação apresentada no Short-term joint staff Training Event do Projeto Erasmus+ ICT in use, Loureiro (Oliveira de Azeméis).

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